幼儿园教案：比较7以内的数
教师：屈老师
目标：
1、继续学习目测判断7以内的数量。
2 、初步认识7以内自然数列中，相邻两数间的数量关系 。
3 、仔细观察操作材料 ，认真地完成练习 。
准备：
1、教具：磁性：3-7的实物卡 、点卡和数卡若干。
2 、学具：幼儿用书第2-3页 ，彩色笔，铅笔 。
过程：
一、集体活动 。
1 、目测数群 ，匹配相同数量的数咯和点卡。
分别出示3-7的实物卡 ，引导幼儿观察，说说每一张卡片上的数量 ，并将相同数量的卡片放在一起 。
2 、按序排列实物卡片和数字卡片 ，并匹配数卡 。
（1）引导幼儿为这些卡片朋友排队，想一想：哪两个卡片朋友应该排在最前面 ，接下来排哪两张……
（2）出示3-7的实物卡 ，引导幼儿将数卡和与相同数量的点卡和实物卡片相匹配。带领幼儿开展找朋友游戏，教师出示数卡3，启发幼儿为数字3找朋友 ，……再出示数字5 ，……
3、理解相邻两数的关系 。
（1）引导幼儿观察点卡，说一说：3的后面是几？4比3怎么样？那3比4呢？……再观察点卡5 ，说说：5的后面是几 ，6比5怎样……
（2）通过观察使幼儿认识到：排在它后面的数都要比它多1，排在它后面的一个数都要比它少一 。
二 、操作活动。
1 、填空格。
观察点卡以及空格前后的点卡数量 ，请你在空格中画出相应数量的圆点 。
2、使实物和数字一样多 。
启发幼儿看数字和实物 ，说说：图上有什么？有多少？请你用添画和去掉的方法使实物和数字一样多。
3、使数字和点子一样多 。
观察数字和点子，说说：每排有多少圆点？启发幼儿用增 、减点子的方法 ，使点子和数字一样多 。
4 、按标记记录图形数量。
看图说说：画面上的图形有什么不同？引导幼儿按标记用数字记录 。
5、看数字圈出相应数量的实物 。
三 、活动评价：
1 、对细心完成作业的幼儿给予鼓励。
2、有重点地评价幼儿作业中的一些共性错误 。
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本文概览：幼儿园教案：比较7以内的数教师：屈老师目标：1、继续学习目测判断7以内的数量。2、初步认识7以内自然数列中，相邻两数间的数量关系。3、仔细观察操作材料，认真地完成练习。准备：1...
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